Il y a 8 millions d'enfants au Canada, et ils ont tous quelque chose en commun: leurs droits! Le 20 novembre marque la Journ\u00e9e nationale de l'enfant au Canada. C'est le moment de c\u00e9l\u00e9brer les droits des enfants et des jeunes et de renouveler notre engagement \u00e0 les faire respecter.<\/p>\n
La Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant prot\u00e8ge les droits \u00e9conomiques, sociaux, culturels, civils et politiques des enfants. Voici 12 domaines des droits de l'enfant que tout le monde devrait conna\u00eetre.<\/p>\n
Chaque enfant m\u00e9rite un traitement \u00e9gal - ind\u00e9pendamment de son identit\u00e9 de genre, de son sexe, de son orientation sexuelle, de sa race, de son appartenance ethnique, de sa religion, de son apparence physique, de ses capacit\u00e9s, de son statut socio-\u00e9conomique, de sa nationalit\u00e9, de sa croyance, de son id\u00e9ologie ou de toute autre identit\u00e9 personnelle.<\/p>\n
Les enfants handicap\u00e9s ont le droit de recevoir les am\u00e9nagements dont ils ont besoin pour s'\u00e9panouir. Les r\u00e9fugi\u00e9s devraient \u00e9galement recevoir de l'aide et conserver les m\u00eames droits que les enfants n\u00e9s dans le pays dans lequel ils vivent actuellement. Les enfants issus de communaut\u00e9s minoritaires, priv\u00e9es de leurs droits et autochtones ont le droit de pratiquer leur religion, leur langue, leur culture et leurs coutumes.<\/p>\n
Chaque enfant a le droit de vivre avec sa famille. La famille peut \u00eatre de n'importe quelle structure, mais la famille doit inculquer un sentiment d'appartenance et offrir un environnement aimant et stimulant. Les enfants et les jeunes m\u00e9ritent de ressentir un attachement \u00e0 leurs soignants, quels que soient leurs soignants.<\/p>\n
Les enfants ne devraient pas \u00eatre s\u00e9par\u00e9s de leurs parents \u00e0 moins que l'un ou les deux parents ne soient abusifs ou n\u00e9gligents, ou que leur environnement familial soit dangereux. Les enfants dont les parents ne vivent pas ensemble doivent rester en contact avec les deux parents \u00e0 moins que le contact ne nuise \u00e0 l'enfant. Si un enfant vit dans un pays diff\u00e9rent de ses parents, l'enfant et les parents doivent \u00eatre autoris\u00e9s \u00e0 voyager afin qu'ils puissent \u00eatre ensemble.<\/p>\n
Chaque enfant a le droit de vivre. Les jeunes m\u00e9ritent les meilleurs soins de sant\u00e9 possibles, nourriture nutritive<\/a>, v\u00eatements, eau potable, \u00e9lectricit\u00e9 et logement s\u00fbr. Les enfants doivent apprendre de bonnes habitudes de sant\u00e9 et d'hygi\u00e8ne dans leurs \u00e9coles et \u00e0 la maison.<\/p>\n Les enfants devraient faire v\u00e9rifier leur sant\u00e9 mentale, psychologique, \u00e9motionnelle et physique r\u00e9guli\u00e8rement, surtout s'ils sont loin de chez eux. Les gouvernements ont \u00e9galement la responsabilit\u00e9 d'aider les familles qui n'ont pas les moyens de payer leurs d\u00e9penses de sant\u00e9.<\/p>\n Chaque enfant m\u00e9rite d'\u00eatre \u00e0 l'abri de la maltraitance. Les enfants doivent \u00eatre exempts de travaux nocifs, de drogues, d\u2019abus sexuels, de traite des \u00eatres humains, de ch\u00e2timents corporels, d\u2019abus \u00e9motionnel et psychologique, de d\u00e9tention pr\u00e9judiciable, de guerre et de toute autre forme d\u2019exploitation.<\/p>\n Les enfants ont le droit de demander une aide juridique et m\u00e9dicale s'ils sont bless\u00e9s ou maltrait\u00e9s. Ils devraient \u00eatre libres de porter plainte pour abus \u00e0 un tiers, et les agresseurs d'enfants devraient \u00eatre poursuivis dans toute la mesure de la loi.<\/p>\n Les enfants doivent \u00eatre enregistr\u00e9s \u00e0 leur naissance. Le gouvernement national doit reconna\u00eetre le nom et l'identit\u00e9 nationale d'un enfant, et les enfants doivent \u00eatre inform\u00e9s de leur identit\u00e9.<\/p>\n Les enfants ont le droit de recevoir, d'acc\u00e9der et de transmettre des documents de leur propre identit\u00e9. Les registres officiels doivent inclure leur nom, leur lieu et leur date de naissance, ainsi que leurs relations familiales. Si la documentation est d\u00e9truite ou si l'identit\u00e9 nationale d'un enfant est autrement compromise, le gouvernement doit aider l'enfant \u00e0 retrouver son identit\u00e9.<\/p>\n Chaque enfant a droit \u00e0 une \u00e9ducation. L'enseignement primaire doit \u00eatre gratuit. L'enseignement secondaire doit \u00eatre accessible \u00e0 tous les enfants - chaque enfant doit recevoir le niveau d'\u00e9ducation le plus \u00e9lev\u00e9 qui soit.<\/p>\n L'\u00e9ducation doit pr\u00e9parer les enfants \u00e0 participer en tant que citoyens actifs, en leur enseignant la responsabilit\u00e9 et le sens de la communaut\u00e9. Ils devraient aussi d\u00e9velopper sa personnalit\u00e9<\/a>, talents, comp\u00e9tences, droits et capacit\u00e9s tout en apprenant \u00e0 respecter l'autonomie, les droits, les cultures et les diff\u00e9rences des autres.<\/p>\n Les enfants ont le droit de parler, d'exprimer et de partager ce qu'ils apprennent, pensent et ressentent. Ils peuvent utiliser tous les moyens d'expression cr\u00e9ative dont ils disposent, \u00e0 moins que leur expression ne nuise d'une mani\u00e8re ou d'une autre aux autres.<\/p>\n Les enfants peuvent d\u00e9terminer leurs pens\u00e9es, leurs moyens d'expression, leurs opinions, leurs id\u00e9ologies sociopolitiques et leurs croyances religieuses et spirituelles, \u00e0 condition que leurs pens\u00e9es ne portent pas atteinte aux droits d'autrui. Les parents doivent apprendre aux enfants \u00e0 s'exprimer et \u00e0 respecter les opinions des autres.<\/p>\n Les enfants ont le droit de rejoindre ou de cr\u00e9er des groupes et des organisations. Ils ont le droit de rencontrer les autres et de plaider en faveur du changement, \u00e0 condition de ne pas nuire aux autres.<\/p>\n Les enfants ont le droit de donner leur avis sur les questions qui les concernent. Les adultes doivent prendre au s\u00e9rieux les pr\u00e9occupations et les opinions des enfants.<\/p>\n Les enfants ont le droit de transmettre et de recevoir des informations via Internet, la radio, le t\u00e9l\u00e9phone, la t\u00e9l\u00e9vision, des livres et d'autres ressources. Les adultes doivent s'assurer que les informations que les enfants transmettent et re\u00e7oivent ne sont pas pr\u00e9judiciables. Cependant, ils devraient encourager et enseigner des moyens d'acc\u00e9der \u00e0 l'information et de la traiter de mani\u00e8re critique.<\/p>\n Les gouvernements devraient rendre l'acc\u00e8s \u00e0 l'information aussi libre que possible. Ils doivent partager des informations provenant de plusieurs sources et dans plusieurs langues.<\/p>\n Chaque enfant m\u00e9rite la vie priv\u00e9e. La loi doit prot\u00e9ger la vie priv\u00e9e des enfants dans tous les domaines, y compris en ligne. La documentation personnelle des enfants ne doit pas \u00eatre publi\u00e9e.<\/p>\n La famille, le domicile, les communications personnelles et la r\u00e9putation d'un enfant doivent \u00eatre prot\u00e9g\u00e9s. Les victimes d'abus ne devraient pas voir leur nom, leur visage ou leurs informations publi\u00e9s.<\/p>\n Chaque enfant a le droit de participer \u00e0 des activit\u00e9s culturelles et cr\u00e9atives. Les enfants issus de populations minoritaires ont le droit de participer \u00e0 des activit\u00e9s auxquelles les populations majoritaires de leur pays ne participent pas.<\/p>\n Les activit\u00e9s culturelles et les \u0153uvres cr\u00e9atives doivent repr\u00e9senter des enfants de tous horizons. Les enfants doivent \u00eatre libres de tout art con\u00e7u pour les traumatiser, les provoquer ou les d\u00e9ranger. Cependant, ils devraient avoir acc\u00e8s et \u00eatre autoris\u00e9s \u00e0 cr\u00e9er des \u0153uvres d'art controvers\u00e9es ou impopulaires, sans crainte de censure.<\/p>\n Si un enfant est victime, traumatis\u00e9, d\u00e9plac\u00e9, s\u00e9par\u00e9 de ses parents ou autrement soumis \u00e0 un pr\u00e9judice, il doit recevoir r\u00e9paration et r\u00e9adaptation. Les enfants ont le droit de recevoir de l'aide apr\u00e8s avoir endur\u00e9 tout type de douleur, de traumatisme ou de n\u00e9gligence, afin qu'ils puissent retrouver leur sant\u00e9, leur dignit\u00e9 et leur identit\u00e9.<\/p>\n Chaque enfant a le droit de recevoir une aide juridique et un traitement \u00e9quitable. Les gouvernements devraient fournir de l\u2019argent et des ressources pour aider les enfants des communaut\u00e9s pauvres et priv\u00e9es de leurs droits.<\/p>\n Les gouvernements doivent faire tout leur possible pour que les enfants jouissent de tous leurs droits inali\u00e9nables et se d\u00e9veloppent dans une soci\u00e9t\u00e9 s\u00fbre et libre. Les gouvernements devraient donner la priorit\u00e9 aux droits de l'enfant lorsqu'ils envisagent toute politique majeure.<\/p>\n Si les lois d'un pays prot\u00e8gent mieux les droits de l'enfant Convention des Nations Unies relative aux droits de l'enfant<\/a>, ces lois ont une priorit\u00e9 plus \u00e9lev\u00e9e. Les gouvernements devraient d\u00e9ployer des efforts actifs pour informer les enfants de leurs droits.<\/p>\n Les enfants ont le droit d'\u00eatre trait\u00e9s comme des citoyens. Ils m\u00e9ritent de grandir dans une soci\u00e9t\u00e9 qui les aime, prend soin d'eux, les respecte et les prot\u00e8ge. Les enfants ont autant de droits que les adultes.<\/p>\n4. Protection contre les dommages<\/h2>\n
5. Identit\u00e9<\/h2>\n
6. \u00c9ducation<\/h2>\n
7. Libert\u00e9 de pens\u00e9e<\/h2>\n
8. Acc\u00e8s \u00e0 l'information<\/h2>\n
9. Confidentialit\u00e9<\/h2>\n
10. Les arts<\/h2>\n
11. R\u00e9paration<\/h2>\n
12. Responsabilit\u00e9 du gouvernement<\/h2>\n
Trouver des ressources sur les droits de l'enfant<\/h2>\n