Le programme Être, Appartenir, Devenir (BBB) est un ensemble d'outils pédagogiques dynamiques pour les élèves. Il vise à développer leur confiance en soi, leur résilience et leur leadership, tout en favorisant le dialogue critique et la culture civique en classe. Les enseignants et les animateurs jeunesse peuvent découvrir notre programme en s'inscrivant à notre plateforme numérique., Laboratoire d'impact jeunesse.
Dans notre programme d'études le plus populaire, conçu pour les élèves de la 7e à la 12e année, les élèves explorent comment faire entendre leur voix, comprendre leurs droits et leurs responsabilités, s'orienter dans les structures de gouvernance et entreprendre des actions concrètes pour créer du changement dans leurs communautés.
Entièrement alignés sur les programmes existants, ces cours sont flexibles et personnalisables pour répondre aux besoins spécifiques des classes d'aujourd'hui. Chaque module privilégie un apprentissage pratique et basé sur la recherche, offrant aux élèves de réelles occasions de collaborer, de résoudre des problèmes et de s'engager dans des projets à impact social.
Si vous êtes enseignant et souhaitez intégrer le programme BBB à votre classe, vous pouvez vous inscrire à notre plateforme d'apprentissage en ligne (LMS)., www.youthimpactlab.ca Nous cherchons constamment à étendre notre présence aux salles de classe partout au Canada et espérons que votre classe sera la prochaine.
Le programme BBB est conçu pour s'intégrer harmonieusement aux programmes d'études sociales ou d'éducation civique existants, en facilitant l'apprentissage par projets. En vous inscrivant au programme BBB, vous aurez accès à des leçons vidéo, des fiches d'exercices et bien plus encore !
Les enseignants qui ont utilisé le programme BBB dans leurs classes signalent de nombreux résultats positifs pour leurs élèves dans des domaines tels que l’esprit civique, l’empathie, la confiance et le leadership.
Écoutez directement une éducatrice expliquer pourquoi le programme BBB fait partie intégrante de sa classe :
Écoutez directement un étudiant qui a participé au programme BBB pour en savoir plus :
Pour en savoir plus sur le programme, s'inscrire pour un appel découverte avec Hannah ou envoyez un courriel à Hannah à hruuth@childrenfirstcanada.com
BBB répond à un besoin crucial de développement du leadership, de la résilience et du civisme chez les jeunes, tout en favorisant une bonne santé mentale et un bien-être positif. Les élèves qui participent à BBB font souvent état d'une plus grande confiance en leur capacité à faire entendre leur voix et d'un engagement accru grâce à leur expérience au sein du programme.
La santé mentale et l'engagement civique des jeunes sont des domaines d'intervention clés. Des recherches récentes soulignent l'urgence d'adopter des approches en amont qui renforcent la capacité des jeunes à s'épanouir en tant que membres engagés de la société et favorisent une meilleure santé mentale. Par exemple :
BBB répond à ces défis en proposant une intervention préventive et fondée sur des données probantes, qui développe des compétences clés liées à la résilience, au leadership et à l'engagement civique tout au long de la vie. Le programme vise à “ attraper les jeunes avant qu'ils ne tombent ” en leur fournissant les compétences et les ressources nécessaires pour devenir… robuste et doté de ressources, autonome prendre soin de leur propre bien-être, contribuer à leurs communautés et renforcer la société dans son ensemble.
Au cœur du BBB se trouvent trois domaines de croissance interconnectés :
L'ouvrage « Être, appartenir, devenir » en est maintenant à sa 6e édition.e Cette année de programmation permet une prestation de services à l'intérieur et à l'extérieur des écoles en Ontario, en Alberta et en Colombie-Britannique. Nous avons également établi des partenariats avec des organismes communautaires pour organiser des ateliers d'impact social afin de concrétiser les projets à impact social des élèves. Grâce à une nouvelle plateforme numérique pour BBB, le programme vise à assurer une portée plus large et plus efficace.
Le programme a une portée exponentielle grâce à un effet d'entraînement social, chaque jeune ayant un impact sur ses pairs dans sa communauté.
Indicateurs d'impact clés
Mieux encore, le message se répand et Enfants d'abord Canada reçoit des demandes d'autres communautés pour élargir ses programmes. Le programme Être, Appartenir, Devenir répond à un besoin urgent et est très en demande !
Nous avons besoin de votre soutien pour aider à élargir ce programme et garantir que les jeunes développent un fort sentiment d’appartenance et acquièrent les compétences nécessaires pour participer pleinement à la société.
Le projet « Être, appartenir, devenir » est rendu possible grâce à TD et à la Fondation communautaire d’Ottawa.
Les commentaires des jeunes, des enseignants et des administrateurs des conseils scolaires ont été extrêmement positifs.
Le personnel et les étudiants affirment que le programme comprend certaines des leçons les plus pertinentes, engageantes et motivantes que les étudiants aient vécues.
« Ce qui rend ce programme révolutionnaire, c'est qu'au lieu de traiter les enfants comme s'ils étaient brisés, il respecte les enfants pour leur ténacité et leur ingéniosité. Nous ne pouvons pas continuer à dépenser de l'argent dans les services de santé mentale. automne, en les renforçant avec un sentiment d’autonomisation et d’action.
